【第1句】： 描述秋天心情的好句子

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 乍暖還寒時候，最難將息。 三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？ 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？ 守著窗兒，獨自怎生得黑？ 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。 這次第，怎一個愁字了得！

我喜歡，我喜歡紅葉似火的秋天，因為秋天可郊外野炊登山。秋天給人們帶來豐收的喜訊，收獲的喜悅掛在人們的臉上。我喜歡，我喜歡冷雨敲窗的秋天，因為秋雨是那么思緒萬千。色彩斑斕的秋天給人們留下美好的夢想。

秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一著都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風，雨不會飛，葉不會舞；沒有雨，風不會濕潤，葉不會害羞；沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來，才會構成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋

【第2句】： 形容好秋天天氣的經典句子怎么寫

秋高氣爽，這詞語形容秋天，確實很恰當.天是那么的高，那么的藍，像浩瀚的海洋.站在山上，涼爽的風，消去了我所有疲勞.舉目遠眺，整個城市盡收眼底.紅色的楓葉輕輕地飄落下來，像幾只翩翩起舞的蝴蝶飛翔在幸福的人間.黃色的落葉，把馬路鋪上了一層金黃色的地毯.秋蟬在草叢中幸福地彈唱，好象在歌唱收獲的季節.遠處金燦燦的稻田，在秋風的吹拂下，像一片金黃色的海浪在翻滾，十分壯觀.柿子樹上結滿了紅紅的果實，淡淡的香甜漂浮在空氣中.花園里，菊花有紅的，有黃的，還有白的.有的昂首怒放，有的亭亭玉立，還有的羞羞答答，真是千姿百態啊！秋天是豐收的季節，也是使人最快活的季節.秋天里存活過的六個形容詞 【第1句】：寥廓 或者可以用來比擬云 在所有稻穗的上方 原野，透徹的原野 尋求恣肆而愜意的風 決定秋天和遠方 【第2句】：憂郁 必須有秋意的雨 黃昏，凄清的小提琴 懷舊的歸人 踏遍彌漫青苔的石板路 讓一盞燈煢煢孓立 【第3句】：成熟 蘊藏延續的盼望 秋天是果實的故鄉 敲擊雌性的大地 屬于大地的金黃 在流逝中迅速成長。

【第3句】： 寫給秋天羅蘭句子分析

（一）寫給秋天羅蘭 盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍天白云間讀到了你的消息.那藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，隱約仍有北方那金風乍起、白露初零的神韻. 一向，我欣仰你的安閑明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰.自從讀小學的童年起，我就深愛暑假過后，校園中野草深深的那份寧靜.夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊郁的林木間，怡然地擁有了萬物.由那澄明萬里的長空，到穗實累累的秋禾，就都在你那飄逸的衣襟下安詳地找到了歸宿.接著，你用那黃菊、紅葉、征雁、秋蟲，一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落，蘆花飛白，楓林染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日蕭蕭秋雨，那就連疏林野草間都是秋聲了！ 想你一定還記得你伴我度過的那些復雜多變的歲月.那兩年，我在那寂寞的村學里，打發凄苦無望的時刻，是你帶著哲學家的明悟，來了解慰問我深藏在內心的悲涼.你讓我領略到寂寞中的寧靜，無望時的安閑；于是那許多唐人詩句，都在你澄明的智慧導引之下，一一打入我稚弱善感的心扉.是你教會了我怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我. 你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性；你接收了生命從開始萌生，到稚健成熟，這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷；你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊.你告訴我：生命的過程注定是由激越到安樣，由絢爛到平淡，一切情緒上的激蕩終會過去，一切彩色喧嘩終會消隱.如果你愛生命，你該不怕去體嘗.因為到了這一天，樹高千尺，葉落歸根，一切終要回返大地，消失于那一片渺遠深沉的棕土.到了沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實的凱歌！ 生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體.因此，你應在執著的時候執著，沉迷的時候沉迷，清限的時候清醒. 如今，在這亞熱帶的藍天白云間，我仍讀到你智慧的低語.我不但以愛和禮贊的心情來記住生命的歡樂，也同樣以愛和禮贊的心情去紀念——生命中難得出現的那幾年的刻骨的悲酸與傷痛. 而今后，我更要以較為沖淡的心情去了解，了解那屬于你的，冷然的清醒，超逸的豁達，不變的安閑，和永恒的寧靜！ ——摘自南方出版社《時文選粹》第四輯有改動寫給秋天閱讀答案 【第1句】：本文的作者是以“愛和禮贊”的心情寫秋天的，縱觀全文，概述一下，作者為什么“愛秋天”、“禮贊秋天”？（3分） 【第2句】：秋天是四季中頗受人們青睞的一個季節，這篇哲理散文沒有只停留在描寫秋天的景色上，而是集中筆墨表達自己對秋天的種種感悟.試根據文中相關語句，回答：作者從秋天得到了哪些人生啟示？ 寫給秋天閱讀答案 【第3句】：文中畫線的兩處句子非常相似，仔細品味卻又不同，試述一下，它們在文中的作用有什么不同？兩句話的位置能否互換？為什么？（4分） 【第4句】：本文語言優美凝練，富有詩意.讀了全文，你最喜歡的句子是哪兩處？請在文中用波浪線畫出，標出①、②的序號，并分別說出你喜歡它們的理由.（4分）參考答案（一）寫給秋天 【第1句】：（1）秋天的景色很美，使人感覺“安閑明澈”.（2）秋天和“我”結下了深厚的感情，“伴我度過那些復雜多變”的歲月.（3）秋天具有超強的容忍性. 解析：此題考查學生整體感知文章和高度概括的能力.能緊緊抓住題干中的“縱觀全文”、“概述”等詞語，進行整體閱讀與感知. 評分標準：按每點1分，寫對一點得1分，意對即可. 【第2句】：、（1）秋天教會了他“怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我”.（2）秋天告訴他“生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡”.（3）秋天使他懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真空而具體”. 解析：此題考查學生排除相關的干擾信息，提取主要信息的能力，閱讀時，要抓住作者對生命的感悟的句子，進行思考、辨析. 評分標準：按每點1分，寫對一點得1分. 【第3句】：參考答案：前者主要是以此引出下文，后者主要是呼應開頭，總結上文.它們的位置不能互換，因為前者在開頭，強調的重點是“你的信息”，以此引出下文，后者則是在上文描寫的基礎上總結出秋的“智慧的低語”的.所以不能互換位置. 解析：此題考查學生的感悟能力. 評分標準：前一問2分，后兩問共2分，意對即可.【第4句】：答案要點：選出句子，可以從修辭手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析.。