【第1句】： 句子修辭是什么意思

用了修辭手法的句子 常用的修辭格有：比喻、比擬、借代、拈連、夸張、雙關(guān)、映襯、移就、對(duì)偶、排比、錯(cuò)綜、仿詞. 現(xiàn)在可知的修辭手法有六十三大類，七十八小類.比喻[分為：明喻、喑喻、借喻、博喻（復(fù)喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、較喻（強(qiáng)喻）、譬喻、飾喻、引喻]； 白描，比擬（比體），避復(fù)，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯護(hù)頂篙雇蕻概戈誰(shuí)恭京、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復(fù)疊，頂真（頂針、聯(lián)珠），對(duì)比，對(duì)仗（對(duì)偶、隊(duì)仗、排偶），翻新，反復(fù)，反問(wèn)，反語(yǔ)，仿詞，仿化，飛白，分承（并提、合敘、合說(shuō)）；復(fù)迭錯(cuò)綜，復(fù)合偏義，共用，合說(shuō)，呼告，互體，互文，換算，回環(huán)，回文，降用，借代，設(shè)問(wèn)，歧謬，排比，拈連，摹繪[分為：摹形，摹聲，摹色]，列錦，連及，夸張，警策，示現(xiàn)，雙關(guān)，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（聯(lián)珠），諧音，歇后，象征，鑲嵌，析字，委婉[分為：迂回語(yǔ)、謙敬語(yǔ)、避諱語(yǔ)]，婉曲，通感（移覺(jué)、移就），跳脫，轉(zhuǎn)文. 概念及其作用 借代：不直說(shuō)事物的名稱，而是用與本事物有密切關(guān)系的事物來(lái)代替本事物.例如：紅領(lǐng)巾參加植樹(shù)活動(dòng).“紅領(lǐng)巾”代指“少先隊(duì)員”. 設(shè)問(wèn)：為了揭示下文，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)而有意提問(wèn) 反問(wèn) ：以疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的內(nèi)容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的.反問(wèn)在于突出地強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思，所說(shuō)的話具有一種不可辯駁的氣勢(shì). 比喻：是找出兩個(gè)事物之間的相似點(diǎn)，有相似點(diǎn)才能構(gòu)成比喻，另外比喻就要有本體喻體和喻詞；比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動(dòng)，加深人們的印象，用它來(lái)說(shuō)明道理時(shí)，能使道理通俗易懂，便于人們理解. 對(duì)偶：主要針對(duì)句子的結(jié)構(gòu)而言，構(gòu)成對(duì)偶的上下句之間必須字?jǐn)?shù)相同，意思相對(duì)或相反，兩句才能構(gòu)成對(duì)偶. 反語(yǔ)：就是用褒詞表達(dá)貶意.如"多么美麗的名稱-進(jìn)取性"，這里的"多么美麗的名稱"是褒詞但表貶意. 頂真：是指把前一句結(jié)尾的詞語(yǔ)作為后一句起頭的詞語(yǔ)的修辭方法.例如：竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有竹根.摹狀：是指對(duì)事物的形狀、聲音、色彩如實(shí)的摹寫的一種修辭方法.如：他們輕輕的劃著船，船兩邊的水嘩、嘩、嘩. 迭字：就是一個(gè)字重復(fù)使用，例如：綠油油的水草. 雙關(guān)：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用語(yǔ)義和語(yǔ)音的條件，有意使語(yǔ)意具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭方法就是雙關(guān).雙關(guān)有四種：【第1句】：諧音雙關(guān).【第2句】：語(yǔ)意雙關(guān).【第3句】：音、形雙關(guān).【第4句】：音、形、義雙關(guān). 諱飾：遇到忌諱的事物不便直說(shuō)，而用旁的話來(lái)代替它、裝飾它的一種修辭方法. 排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法. 夸張：運(yùn)用豐富的想像，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的的擴(kuò)大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭方法. 反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子的一種修辭方法. 擬人：借助豐富的想像，把事物摹擬成人來(lái)寫的一種修辭方法.能夠把甲事物借助豐富的想像摹擬成乙事物. 反語(yǔ)：能增加說(shuō)話或?qū)懳恼碌挠哪信c諷刺性，具有特殊的表達(dá)效果.對(duì)偶：能夠使句子結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)和諧悅耳，便于記憶和傳誦. 夸張：能夠增強(qiáng)表達(dá)效果，突出事物的形象特征. 設(shè)問(wèn)：能夠揭示下文，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn).借代：比較含蓄，能使描寫對(duì)象更形象. 排比：能夠使句子結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)調(diào)協(xié)調(diào)，說(shuō)理周密，表現(xiàn)充沛，論證雄辯，氣勢(shì)磅礴.。

【第2句】： 比喻句的好處是什么

比喻句的作用 （1）比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受. （2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白. （3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象. 比喻句，通俗地說(shuō)，就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。

用另類而形象的句子來(lái)打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。

什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。

所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

比喻句的作用： （1）比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受. （2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白. （3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象. （4）使語(yǔ)言生動(dòng)形象。（一般表述為：生動(dòng)形象地刻劃或描寫了……） （5）引起（或激發(fā)、豐富）讀者的聯(lián)想和想象。

（6）突出（或烘托）事物的特點(diǎn) （7）使說(shuō)明事物（或事理）、論述的道理通俗易懂。 溫馨提示：在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫(huà)得入木三分。

比喻句，其實(shí)就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

運(yùn)用比喻句還應(yīng)該注意比喻的手法只能用于不同類的事物之間的比喻，同類事物不能作比喻。

【第3句】： 語(yǔ)文中考閱讀理解答題策略（現(xiàn)代文閱讀） 例：該句子有什么作用

關(guān)于句子的考點(diǎn)呀三種情況：作用、賞析、內(nèi)涵

一、分析句子的作用

這種題目的答案要點(diǎn)至少要包括兩個(gè)方面，一般是內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。內(nèi)容就是寫了什么，就像你例子中說(shuō)的那樣；結(jié)構(gòu)上的作用包括渲染氣氛、鋪墊、伏筆、過(guò)度、總提全文、總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨等。句子的作用的傾向性很明顯，除了以上兩個(gè)方面，有時(shí)還可能是塑造形象、抒發(fā)感情，要根據(jù)具體句子而定。

二、賞析句子

這種題目一般從句子的表達(dá)上賞析，如表達(dá)方式、修辭、表達(dá)角度等。

三、分析句子的內(nèi)涵

這種題目一般是分析句子深層的含義，即潛臺(tái)詞。

【第4句】： 勞動(dòng)的開(kāi)端里的比喻句有幾句,并體會(huì)比喻句的意思

比喻是在描寫事物或說(shuō)明道理時(shí)，用與所描寫的事物或所說(shuō)明的道理有相似點(diǎn)的別的事物或道理來(lái)打比方。在文章中運(yùn)用比喻，一可以使事物生動(dòng)具體，給讀者留下鮮明深刻的印象；二是用淺顯的或人們熟悉的事物對(duì)深?yuàn)W難懂的事物加以說(shuō)明，便于讀者深入理解。

《勞動(dòng)的開(kāi)端》一文中出現(xiàn)的比喻句較多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)要結(jié)合上下文認(rèn)真品讀，用心體會(huì)，從而更好地感受舊社會(huì)窮苦人民生活的艱難。

【第1句】：“工人進(jìn)出連腰也伸不直，像狗一樣爬進(jìn)去挖煤，又像狗一樣地把煤從窯里拖出來(lái)。”

這里兩個(gè)“像狗一樣”突出了工人勞動(dòng)條件極差，勞動(dòng)任務(wù)繁重，極端艱苦，說(shuō)明了資本家不把工人當(dāng)人看待。讀了這句話，我們也從中體會(huì)到了舊社會(huì)窮苦人民生活的悲慘。

【第2句】：“得了吧！你也挑得動(dòng)煤？像個(gè)瘦猴子，不要讓扁擔(dān)你壓扁了！”

像個(gè)“瘦猴子”比喻“我”身體單薄、瘦弱，根本挑不動(dòng)煤，但被生活所迫，只好硬著頭皮去挑，說(shuō)明舊社會(huì)窮孩子很小的時(shí)候就挑起了生活的重?fù)?dān)。

【第3句】：“睡得正熟，我忽然摔下來(lái)，好像落在萬(wàn)丈深淵里，渾身疼痛。”

這里用“好像落在萬(wàn)丈深淵里”來(lái)比喻“我”突然被重重地摔倒在地上的感覺(jué)。聯(lián)系后一句“原來(lái)桌子被人抽掉”來(lái)理解，“抽掉”表明礦上的辦事人態(tài)度冷漠，動(dòng)作粗暴，根本就不管桌子上躺的人的死活。在他們眼中，窮人是沒(méi)有地位的，到哪里都要受欺侮。

【第4句】：“這山原來(lái)沒(méi)有路，那些人踩出來(lái)的小路滑極了，我一步三滑，肩上的煤筐來(lái)回晃蕩，像是打秋千。”

用“打秋千”來(lái)比喻煤筐晃落得厲害，說(shuō)明山路是多么難走，勞動(dòng)是多少的艱辛，這樣繁重的勞動(dòng)是十二歲的孩子難以承受的。

【第5句】：“紅腫的肩頭跟滾水燙過(guò)一樣疼。”

用“跟滾水燙過(guò)一樣”比喻肩頭又紅又腫，皮也破了那種難忍的疼痛，讓我們深切地體會(huì)到勞動(dòng)的艱難。

學(xué)習(xí)分析比喻句在特定語(yǔ)境中的作用，可以提高我們對(duì)文章的感悟能力，從而加深理解；在說(shuō)和寫中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，就能使句子意思表達(dá)更加完美。

【第5句】： 短歌行中運(yùn)用引用,典故,比喻的句子分別是

總起來(lái)說(shuō)，《短歌行》正像曹操的其它詩(shī)作如《蒿里行》、《對(duì)酒》、《苦寒行》等一樣，是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作，主要是為曹操當(dāng)時(shí)所實(shí)行的政治路線和政策策略服務(wù)的；然而它那政治內(nèi)容和意義卻完全熔鑄在濃郁的抒情意境之中，全詩(shī)充分發(fā)揮了詩(shī)歌創(chuàng)作的特長(zhǎng)，準(zhǔn)確而巧妙地運(yùn)用了比興手法，來(lái)達(dá)到寓理于情，以情感人的目的。

在曹操的時(shí)代，他就已經(jīng)能夠按照抒情詩(shī)的特殊規(guī)律來(lái)取得預(yù)期的社會(huì)效果，這一創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)顯然是值得借鑒的。同時(shí)因?yàn)椴懿僭诋?dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”有一定的進(jìn)步意義，所以他對(duì)“求賢”這一主題所作的高度藝術(shù)化的表現(xiàn)，也應(yīng)得到歷史的肯定。

這首詩(shī)是曹操的代表作之一。詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。

用四言體寫來(lái)，內(nèi)容深厚，莊重典雅，感情充沛。詩(shī)的開(kāi)頭情緒稍嫌低沉，但整首詩(shī)的基調(diào)還是昂揚(yáng)奮發(fā)的，在這點(diǎn)上和《龜雖壽》有點(diǎn)類似。

按詩(shī)意劃分，每八句一節(jié)，共四節(jié)。 前八句為第一節(jié)，詩(shī)人對(duì)人生的短暫發(fā)出感慨和憂愁，并要借酒來(lái)澆愁。

表面看寫個(gè)人的感慨和憂愁，仿佛要放浪形骸，及時(shí)行樂(lè)，其實(shí)寫一個(gè)大政治家祈求建功立業(yè)的廣闊胸懷。“朝露”之比，形象鮮明，意蘊(yùn)深刻，富有哲理。

總之，第一節(jié)的節(jié)意可以一個(gè)“愁”字來(lái)概括。 接下來(lái)“青青子衿”以下八句為第二節(jié)，情味更加深厚纏綿廠。

“青青子衿”二句是《詩(shī)經(jīng)？鄭風(fēng)？子衿》中的原句，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”（你那青青的衣領(lǐng)啊，深深縈繞在我的心間。

雖然我不能去找你，你為什么不主動(dòng)給我音信呢？）詩(shī)人用這古詩(shī)句，是表達(dá)對(duì)賢才的渴求。詩(shī)句語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)，情味深細(xì)，表達(dá)廠詩(shī)人內(nèi)心深處的活動(dòng)，這也是他原來(lái)頒布的《求賢令》之類的政治文件所不能達(dá)到的效果。

接下來(lái)又引用《詩(shī)經(jīng)？小雅？鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說(shuō)只要你們來(lái)到我這里，我是一定會(huì)待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處合作的。總之，詩(shī)人引用古詩(shī)自然妥貼，宛如己出，恰到好處地表達(dá)了心愿。

“明明如月”以下八句為第三節(jié)，這八句是對(duì)前兩節(jié)十六句的強(qiáng)調(diào)和照應(yīng)。也就是說(shuō)，從“明明如月”開(kāi)始的四句說(shuō)憂愁，強(qiáng)調(diào)和照應(yīng)第一節(jié)；從“越陌度阡”開(kāi)始的四句說(shuō)禮遇賢才，強(qiáng)調(diào)和照應(yīng)第二節(jié)。

如此強(qiáng)調(diào)照應(yīng)，使全詩(shī)有低昂抑揚(yáng)、反復(fù)詠嘆的效果。“明明如月，何時(shí)可掇”是說(shuō)，天上的明月何時(shí)才會(huì)停止運(yùn)行呢？比喻意是，我求賢如渴之心有如天上的明月，天地人共鑒，這顆心是永遠(yuǎn)不會(huì)止息的。

最后“月明星稀”以下八句為第四節(jié)，求賢如渴的思想感情進(jìn)一步加深。“月明”四句既是準(zhǔn)確而形象的寫景筆墨，也有比喻的深意。

清人沈德潛《古詩(shī)源》中說(shuō)：“月明星稀四句，喻客子無(wú)所依托。”實(shí)際上是說(shuō)那些猶豫不決的人才，在三國(guó)鼎立的局面下一時(shí)無(wú)所適從。

詩(shī)人以烏鴉繞樹(shù)、“何枝可依”的情景來(lái)啟發(fā)他們，不要三心二意，要善于擇枝而棲，趕緊到我這邊來(lái)。最后“周公”四句畫(huà)龍點(diǎn)睛，明明白白披肝瀝膽，希望人才都來(lái)歸順我曹操，點(diǎn)明了全詩(shī)的主旨。

關(guān)于“周公吐哺”的典故，據(jù)說(shuō)周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。”

這話似也表達(dá)詩(shī)人心情。 總的說(shuō)來(lái)，這首詩(shī)巧用典故和比興的手法.像曹操的其他政治性很強(qiáng)的詩(shī)作一樣，主要是他當(dāng)時(shí)渴求實(shí)現(xiàn)政治理想的一種曲折反映。

然而這種政治性的東西完全熔鑄在抒情藝術(shù)當(dāng)中，以情理景完美統(tǒng)一的方式表現(xiàn)出來(lái)了。

【第6句】： 香山的特點(diǎn)是什么有排比和比喻句的

常用修辭作用特點(diǎn)比喻 【第1句】：定義 比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法. 【第2句】：結(jié)構(gòu) 比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）. 【第3句】：種類 根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種. （1）明喻.本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛…… 似的，恰似”等連接.常見(jiàn)形式是“甲像乙.如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙. （2）暗喻.本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞”是、成了、變成“等連接.典型形式是：甲是乙. 例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡. 此外，暗喻還有一些變體需注意的是： ①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)比喻關(guān)系.例如： 這是花的海洋. ②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復(fù)指形式表現(xiàn)比喻關(guān)系.例如：王老八你不要灌湯 ③注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說(shuō)明的形式表現(xiàn)比喻關(guān)系，常用破折號(hào)連接例如：五點(diǎn)鐘， 上工的汽笛響了.紅磚“罐頭”的蓋子—那扇鐵門一推開(kāi)…… （3）借喻.不出現(xiàn)本體和喻體，直接敘述喻體.借喻的典型形式是甲代乙.例如：最可恨那些 毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉. （4）博喻.連用幾個(gè)喻體共同說(shuō)明一個(gè)本體.例如：一只巨大的白丁香把花開(kāi)在了屋頂灰色的 瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花. 【第4句】：比喻的作用 （1）化平淡為生動(dòng)；（2）化深?yuàn)W為淺顯；（3）化抽象為具體 【第5句】：構(gòu)成比喻必須具備的條件 本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物，否則，就不是比喻.一個(gè)句子是不是比喻，不能單看比喻詞. 下面幾例不是比喻句： （1）他的性格像母親—同類事物做比較 （2）這天黑沉沉的好象要下雨—表示猜測(cè) （3）不要帶著思想包袱去工作—詞的比喻意 【第6句】：常用比喻詞 像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成 比擬 借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來(lái)寫，或把人當(dāng)成物來(lái)寫，或把甲物當(dāng)成乙物來(lái)寫. 作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng). 比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當(dāng)作人寫，賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來(lái)描寫物. 作用：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事 擬人修辭手法 物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象. 例句： 【第1句】：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒.——《春》 朱自清 【第2句】：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心. ——《春望》 杜甫 【第3句】：太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了.——《春》 朱自清 （2）擬物（借物喻人）： ①把人比作物，或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫. 例句： 【第1句】：人群不顧一切，涌了上來(lái). 【第2句】：在群眾的呼喝聲中，那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了. ②把甲事物當(dāng)成乙事物來(lái)寫. 例句： 【第1句】：火山發(fā)出一聲咆哮. 【第2句】：她們看見(jiàn)不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里.（《荷花淀》孫犁） 夸張 【第1句】：定義 為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張. 【第2句】：種類 （1）擴(kuò)大夸張.故意把食事物說(shuō)的“大、多、高、深、強(qiáng)”等的夸張形式.例如：蜀道之難，難于上青天. （2）縮小夸張.故意把客觀事實(shí)說(shuō)的“小、少、低、淺、弱”等的夸張手法.例如：烏蒙磅礴走泥丸. （3）超前夸張.例如，農(nóng)民們都說(shuō)：“看見(jiàn)這樣翠綠的麥田，就都嗅出白面包子的香氣來(lái)了.” 【第3句】：夸張的用法 表達(dá)鮮明的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征. 【第4句】：運(yùn)用夸張要注意的問(wèn)題 （1）夸張不是浮夸，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù). （2）夸張和真實(shí)要有一定的距離.否則就分不清是在說(shuō)事實(shí)還是在夸張. （3）夸張要注意應(yīng)用的場(chǎng)合.嚴(yán)肅的匯告 、報(bào)告，科技說(shuō)明文，說(shuō)理文章等文體，不宜使用夸張 的修辭. 排比 把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái). 作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）. 例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣. 反復(fù) 為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子. 作用： 主要運(yùn)用在詩(shī)文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用.同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語(yǔ)言美. 【第1句】： 連續(xù)反復(fù)（中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔）. 例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去. 【第2句】： 間隔反復(fù)（中間有其他的詞語(yǔ)）. 例句：好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó). 對(duì)偶 字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思. 作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感. 主要方式： 【第1句】：正對(duì).上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式. 例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空. 【第2句】：反對(duì).上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式. 例如：.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛. 【第3句】：串對(duì)（流水對(duì)）.上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)。

【第7句】： 比喻修辭常令的句子有哪些

一、比喻

不直接說(shuō)被描寫的對(duì)象甲，而用與它有相似性的乙來(lái)描寫它，以使被描寫的甲在形象、功能等特點(diǎn)上更加富有可接受性。比喻一般形式上需要有三個(gè)要素：本體（甲）、喻體（乙）和連接兩者的喻詞。根據(jù)這三個(gè)方面出現(xiàn)情況，將比喻分為：

（一）明喻 用“像、如、仿佛”等喻詞通俗明白地打比方。如：

(1)共產(chǎn)黨像太陽(yáng)。

當(dāng)然，如果前后句子叫長(zhǎng)，且意義明白，明喻也可以省略喻詞。如：

(2)鐵不用就會(huì)生銹，水不流就會(huì)發(fā)臭，人的頭腦不用，功能就會(huì)萎縮。

（二）暗喻 用“是、成為”等喻詞直接將本體當(dāng)做喻體的方法。如：

(3)大王莊這個(gè)陣地成為一顆銳利的鐵釘，牢牢地釘進(jìn)了黃維兵團(tuán)的腦門心。

(4)困難是彈簧，你軟它就強(qiáng)。

（三）借喻 不出現(xiàn)本體和喻詞，直接用喻體代指本體的方法。如：

(5)一旦把敵人消滅干凈，鮮紅的太陽(yáng)照遍全球。

這里“鮮紅的太陽(yáng)”喻指新生的社會(huì)制度。

二、比擬

直接將乙事物所具有的特征、屬性加在甲事物對(duì)甲進(jìn)行跨類式描寫的修辭格。有本體、擬體兩個(gè)部分組成，本體一般為名詞性事物，擬體則多為謂詞性成分。從語(yǔ)義特征上說(shuō)，擬體本不能與本體構(gòu)成陳述關(guān)系。根據(jù)本體與擬體的關(guān)系，一般將比擬分為：

（一）擬人 將非人類的事物當(dāng)做人來(lái)寫。如：

(1) 油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

(2) 硬幣正悄然“退休”。

（二）擬物 將人直接當(dāng)做物，或?qū)⒋宋锂?dāng)彼物來(lái)寫。如：

(3)打得日本鬼子夾著尾巴逃跑了。

(4)月亮一露臉，滿天的星星驚散了。

三、借代 直接用與本體甲有相關(guān)關(guān)系的乙代替甲的修辭格。如：

(1)正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在。

(2)凡是愿意留下的，再不許拿人家一草一木。

(3)搞好菜園子，豐富菜籃子。

四、拈連 在用乙對(duì)甲進(jìn)行陳述或描述后，再將甲轉(zhuǎn)移與本不能陳述或描述的丙進(jìn)行組合的修辭手法，可用格式表述為：甲+乙→甲+丙。例如：

(1)你別看我耳朵聾，可我的心不聾。

(2)這一錘沒(méi)敲在鐘上，卻敲在俺的心上。

五、夸張 對(duì)事物或行為作超越事實(shí)的描述的修辭格。例如：

(1)毛色格外發(fā)亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。

(2)莫夸財(cái)主豪富，財(cái)主心腸比蛇毒。塘邊洗手魚(yú)也死，路過(guò)青山樹(shù)也枯。

六、雙關(guān) 讓詞句具有表面上一個(gè)意義實(shí)則表達(dá)另外一個(gè)意義的修辭方式。比如：

(1)夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。

(2)旗桿上插雞毛，好的撣子（膽子）！

注意：雙關(guān)與歧義不同。雙關(guān)是一種表達(dá)技巧，是有意地在表面上表達(dá)一種意思的時(shí)候，暗地里還有另外一種意思，而后者才是表達(dá)者的真正用意。不過(guò)不能理解后一層意思的人，不影響理解這句話的字面意義。但歧義不同，它是表達(dá)者無(wú)意產(chǎn)生的一種消極現(xiàn)象，它所表達(dá)的兩種意義存在于話語(yǔ)表面，而且這兩個(gè)意義會(huì)讓接受者無(wú)所適從。如果不是有特殊的目的（如欺騙等）的話，歧義是應(yīng)該避免的。

七、映襯 將兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或同一個(gè)事物的兩個(gè)方面放在一起，使它們互相襯托，相得益彰的修辭手法。例如：

(1)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

(2)有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

【第8句】： 修辭方法的具體句子

修辭手法修辭手法簡(jiǎn)介 現(xiàn)在可知的語(yǔ)文修辭手法：有六十三大類，七十八小類。

具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復(fù)喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強(qiáng)喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻； 有白描，比擬（又名比體），避復(fù)，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復(fù)疊，頂真（又名頂針、聯(lián)珠），對(duì)比，對(duì)仗（又名對(duì)偶、隊(duì)仗、排偶），翻新，反復(fù)，反問(wèn)，反語(yǔ)，仿詞，仿化，飛白，分承（又名并提、合敘、合說(shuō)）； 有復(fù)迭錯(cuò)綜，復(fù)合偏義，共用，合說(shuō)，呼告，互體，互文，換算，回環(huán)，回文，降用，借代，設(shè)問(wèn)，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，夸張，警策，示現(xiàn)，雙關(guān)，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯(lián)珠），諧音，歇后，象征，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語(yǔ)、謙敬語(yǔ)、避諱語(yǔ)），婉曲，通感（又名移覺(jué)、移就），跳脫，轉(zhuǎn)文，復(fù)踏。[編輯本段]常用修辭作用特點(diǎn) 【第1句】：比喻： 比喻由三部分構(gòu)成： 【第1句】：本體 【第2句】：喻體 【第3句】：比喻詞 （比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人沒(méi)有。）

作用：將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體、淺顯、常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說(shuō)，即打比方，幫助人深入理解。 比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻： 類別| 特點(diǎn) | 本體 | 比喻詞 |喻體| 例句 明喻|甲像乙| 出現(xiàn) |像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如|出現(xiàn)|那小姑娘好像一朵花一樣。

暗喻|甲是乙| 出現(xiàn) | 是、成為 |出現(xiàn)|那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫(huà)。 借喻|甲代乙|不出現(xiàn)| 無(wú) |出現(xiàn)|地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。

【第2句】：比擬： 借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來(lái)寫，或把人當(dāng)成物來(lái)寫，或把甲物當(dāng)成乙物來(lái)寫。 作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。

比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來(lái)描寫物。 作用：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

例句： 【第1句】：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。 《春》 朱自清 【第2句】：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

《春望》 杜甫 【第3句】：太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 《春》 朱自清 （2）擬物： ①把人當(dāng)作物，或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫 例句 【第1句】：人群不顧一切，涌了上來(lái)。

【第2句】：在群眾的呼喝聲中，那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。 ②把甲事物當(dāng)成乙事物來(lái)寫。

例句 【第1句】：火山發(fā)出一聲咆哮。 【第2句】：月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

（《荷塘月色》 朱自清） 【第3句】：夸張： 對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。 作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。

類別 特點(diǎn) 例句 擴(kuò)大夸張 對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 縮小夸張 對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地 超前夸張 把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn) 她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。 【第4句】：排比： 把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。

作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。 例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

【第5句】：對(duì)偶： 字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。 作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感。

主要方式 【第1句】：正對(duì)。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。

例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類皮厚腹中空。 【第2句】：反對(duì)。

上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。 例如：.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

【第3句】：串對(duì)（流水對(duì)）。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。

例句：.才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚(yú)。 【第6句】：反復(fù)： 為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子。

【第1句】： 連續(xù)反復(fù)（中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔） 例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。 【第2句】： 間隔反復(fù)（中間有其他的詞語(yǔ)） 例句：好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。

【第7句】：設(shè)問(wèn)： 為了此起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。 作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。

例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。 【第8句】：反問(wèn)（激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)）： 用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定，只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。

作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。 例句：我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？ 【第9句】：引用： 引用現(xiàn)成的話（成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等）來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分和兩種。

作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟。

【第9句】： 這些句子采用了什么的表現(xiàn)手法.這樣寫的好處是什么

【第1句】：比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說(shuō)、幫助人深入理解。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)new.060s.com

比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。

明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 如： 那小姑娘好像一朵花一樣

暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為 如：那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫(huà)

借喻 甲代乙 不出現(xiàn) 無(wú) 如：地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。

【第2句】：擬人 ：把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。如：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)new.060s.com

【第3句】：夸張 ：對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。

作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。

類別 特點(diǎn) 例句

擴(kuò)大夸張 對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化

縮小夸張 對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地

超前夸張 把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn) 她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。

【第4句】：排比 ：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起。

作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣氛，加強(qiáng)表達(dá)效果。

如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

【第5句】：對(duì)偶 ：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。

作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感。

如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

【第6句】：反復(fù) ：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有音重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子。本文來(lái)源于小精靈兒童網(wǎng)站