【第1句】： 描寫風(fēng)很大的句子

【標(biāo)題】：春風(fēng)

【年代】：北宋

【作者】：王安石

【內(nèi)容】：--------------------

春風(fēng)過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。

池暖水香魚出處，一環(huán)清浪涌亭皋。

【標(biāo)題】：秋風(fēng)

【年代】：南宋

【作者】：陸游

【內(nèi)容】：--------------------

秋風(fēng)吹客檣，節(jié)物嘆遐方。

歲事忽云暮，吾行殊未央。

霜清漢水綠，日落楚山蒼。

此去三巴路，無猿亦斷腸。

【標(biāo)題】：初冬風(fēng)雨驟寒作短歌

【年代】：南宋

【作者】：陸游

【內(nèi)容】：--------------------

東園日淡云容薄，綸巾朝暮闌干角。

北風(fēng)動地萬木號，不料一寒如此惡。

豈惟半夜雨打窗，便恐明朝雪平壑。

綠酒雖漓亦復(fù)醉，皂貂已弊猶堪著。

所嗟此身老益窮，蹭蹬無功上麟閣。

久從漁艇寄江湖，坐看胡塵暗幽朔。

萬鞭枯胔憤未平，纛下老酋何足縛。

要及今年墮指寒，夜擁雕戈度窮漠。

【第2句】： 描寫風(fēng)很大的句子

形容風(fēng)大的句子

【第1句】：哎，風(fēng)好大啊，在耳邊嗖嗖地穿過，有點像恐怖片定格時的音樂，我打了一個哆嗦，只見一排排楊柳樹隨著呼呼的風(fēng)聲一會兒左傾，一會兒右倒，像忙著左右給人行大禮；那綻放著的月季花朵，也頓時花容失色，不停地在哆嗦，一副很“無助”的樣子，讓人頓生愛憐之意；最為壯觀的是那一大片綠油油的草坪，在大風(fēng)“呼呼”聲中，整齊劃一地來回擺動，像在做著大型“團體操”。

【第2句】：撐傘逆氣流而行者，用力掀，推進(jìn)艱難。年邁者，往往進(jìn)一步退三步，不服老，今日如此不濟，我倒要較較勁。誰知每進(jìn)一步倒退了四步，大口喘氣，渾身熱汗，搔之，如千百小蟲子在蠢蠢而動。

【第3句】： 描寫風(fēng)很大的句子有哪些

今天的刺骨的寒風(fēng)好大啊！把樹木都吹彎了腰。

昨夜的狂風(fēng)，卷著地上的塵土，象只兇猛的野獸，突然猛烈的襲擊著這座瘦弱的小城。一陣猝不及防的掃蕩，讓這個本來光明的世界，突然陷入了恐怖與黑暗之中，慌亂，店里一片漆黑。我在熟悉的動作中，匆忙的在黑暗中摸索著電源，關(guān)閉，匆匆往返回家。

樹枝在狂風(fēng)中大幅度地?fù)u擺著，發(fā)出可怕的聲音，轟隆的雷鳴和咔嚓的閃電也叫人心驚膽戰(zhàn)。雨下得如同瓢潑一樣，路上沒有一個人，一閃而逝的電光里，可以看到被風(fēng)連根拔起的大樹橫躺路上，沒有主人的架子車四腳朝天翻在路邊。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑.

北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪.

撐傘逆氣流而行者，用力掀，推進(jìn)艱難。年邁者，往往進(jìn)一步退三步，不服老，今日如此不濟，我倒要較較勁。誰知每進(jìn)一步倒退了四步，大口喘氣，渾身熱汗，搔之，如千百小蟲子在蠢蠢而動。

風(fēng)越刮越猛，只聽窗外“嘭——”的一聲響，對面的不知誰家的房門在風(fēng)的“指使”下重重地關(guān)上了，“嘭、嘭——”門被接二連三地關(guān)上。狂風(fēng)更得意了，咆哮著向窗門撞擊，不時發(fā)出低沉的“嗚嗚”聲，連大地都仿佛在顫抖著。我害怕極了，整個身子縮成了一團。就這樣持續(xù)了幾分鐘，狂。

北風(fēng)呼呼的吹，吹在臉上像刀割一樣疼。

【第4句】： 今天的風(fēng)真大啊

今天的風(fēng)真大啊，就像要把我的腰掐斷似的。

今天的風(fēng)真大啊，就像個力士拼命把我推到。

今天的風(fēng)真大啊，就像個頑皮的孩子一直要掀掉我的帽子。

今天的風(fēng)真大啊，像有只無形的巨手將空氣攪得一塌糊涂。

今天的風(fēng)可真大啊！人都快站不住了！

今天的風(fēng)真大啊，刮得地面上碎石滾動，空中沙塵彌漫。

今天的風(fēng)真大啊，把大樹都吹彎了腰。

擴寫句子的步驟和方法

擴句的步驟：

【第1句】：先讀懂例句，看例句是怎樣擴的，在什么位置擴的，補充的是什么內(nèi)容。

小學(xué)低年級的擴句都會有例句出現(xiàn)，要看好例句擴充了幾處，擴在什么位置，加了什么的內(nèi)容。例句怎樣擴的，那么題目中的句子也要照樣來做就可以了。有些同學(xué)，完成不看例句，上來就不按要法度擴了句子，因此而造成失分。

【第2句】：讀通題目原句，弄清句子意思，根據(jù)要求合理的運用“的”“地”“得”對原句加以補充，注意修飾語和中心語一定要搭配。

【第3句】：對照原句檢查，看是否保留原句主干，詞語搭配是否合理，句子是否通順，內(nèi)容是否統(tǒng)一。

另外沒有例句，只要求擴句的高年級學(xué)生至少要對句子擴兩處。

擴展資料：

擴寫特點

【第1句】：擴寫是對原文進(jìn)行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進(jìn)行合理的創(chuàng)造，可以訓(xùn)練發(fā)散性思維能力。

【第2句】：擴寫的特點

擴寫要忠于原作，不改變中心意思；為了突出中心，擴充那些值得擴充之處，而不是任意發(fā)揮；擴寫時要注意情節(jié)發(fā)展合乎邏輯，人物性格前后統(tǒng)一；擴寫前后人稱不變；擴寫前后主題不變。

擴展不同體裁的文章，著重點是不一樣的。擴展議論文和記敘文，要圍繞中心思想進(jìn)行；

議論文的論據(jù)，記敘文的情節(jié)、對話和場面描寫，都有較大的擴展和發(fā)揮余地。

擴展說明文，則要圍繞事物的特征或者事理進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)在充實材料，加強說明方面下功夫，而不用發(fā)揮想象 或運用夸張手法。

擴寫這種訓(xùn)練方式，從某種意義上說，與看圖作文一樣，都是要求學(xué)生按照提供的材料進(jìn)行作文練習(xí)。

【第5句】： 描寫風(fēng)大的句子（不要詩）

五月的微風(fēng)，飄著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著路人的面頰與發(fā)鬢，吹拂著人們的胸襟，溫柔的慰撫，有如慈母的雙手。

【第2句】：夜已經(jīng)很靜了，涼颼颼的小風(fēng)，一股兒一股兒地從支開的窗子上吹進(jìn)來。那風(fēng)，帶著露水的潮氣，也帶著麥?zhǔn)斓南阄秲海翟谇f稼人的心坎上，比含著一塊冰糖還甜呀

【第3句】：風(fēng)撫弄著莊稼，時而把它吹彎，時而把它揚起，仿佛大地在進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸，那一檔檔成熟的小麥也都有了生命，風(fēng)從那邊來，傳來麥穗與麥穗間的細(xì)語。

【第4句】：我閉緊嘴，風(fēng)卻像是一只有力的手，窒息著我的呼吸，逼迫我不時地張一張嘴。就在這一剎那，它也會往我的口腔里揚一把土，類似一個惡作劇的孩子。

【第5句】：三月睛明的午后，空氣真是融和得很，溫暖的微風(fēng)不知道在什么地方醞釀出來的，帶著一種不可捉摸的醉意，使人感受著了怪適意不過，同時又像昏昏迷迷的想向空間摟抱過去的樣子

【第6句】： 形容外面風(fēng)刮得很大,聲音很嚇人的優(yōu)美句子句子

【第1句】：風(fēng)越來越猖狂，越來越放肆，勢如千軍萬馬，浩浩蕩蕩，無情的撕撤著一切：把小草壓得喘不過氣；搖拽著樹木跳起了瘋狂的“迪斯科”；窗上的玻璃劇烈震動；人們的頭發(fā)四處飄散。

裙子在我身后呼啦啦直響，狂風(fēng)呼嘯著卷著沙石迎面而來，弄的我腳上胳膊上一陣刀割般的疼痛，偶爾迷住了眼，也只是用手粗粗揉一下，繼續(xù)飛奔。

【第2句】：只見眼前一道亮光，響徹云霄的雷聲響起后，一陣大風(fēng)呼嘯而來，與密集雨絲產(chǎn)生的霧氣融合在一起，眼前一片白茫茫，只聽見猛烈的風(fēng)聲，撕扯著樹葉枝條，如發(fā)瘋般在我面前吼叫。我還時不時聽到樹葉“刷刷”搖晃的聲音，風(fēng)，是那么的猛烈。

【第3句】：風(fēng)越刮越猛，只聽窗外“嘭——”的一聲響，對面的不知誰家的房門在風(fēng)的“指使”下重重地關(guān)上了，“嘭、嘭——”門被接二連三地關(guān)上。狂風(fēng)更得意了，咆哮著向窗門撞擊，不時發(fā)出低沉的“嗚嗚”聲，連大地都仿佛在顫抖著。我害怕極了，整個身子縮成了一團。

【第4句】：大風(fēng)就像一頭兇猛的野獸，呼嘯著、怒吼著，所過之處一片狼藉：小樹被吹得東倒西歪，走路的都險些撐不住傘，騎車的人都穿好幾層衣服，戴著頭盔。

戴著手套，可是小朋友的手還是被像刀子一樣的大風(fēng)吹得像兩塊冰塊。樹上僅剩不多的葉子，被風(fēng)像割稻子一樣，一片接著一片，一個個掉了下來。

【第5句】：陽臺衣褲，駕馭衣架飛行于太空盲無目的，當(dāng)然失靈。氣流向它們向那里，全無主見，地上塵埃，騰空而起，塑料垃圾袋，扶搖翻飛，飛沙走石，入眼萬物皆飛，感覺一如妖魔來臨之前夕。

【第6句】：張牙舞爪的風(fēng)魔漸漸逼近了，狂風(fēng)卷起漫天沙雨打在車窗上嘩嘩作響，整個天 空像是拉上了一條黃沙的幔帳，太陽早已沒了蹤影，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不見了，只有耳邊響著風(fēng)魔吹奏的森人的警笛。