【第1句】： 贊美紙的詩句

心懷天下卻輕鴻

無語柔情動蒼穹

千彩總是意不定

一紙千載風華涌 。

自己做的詩，希望能喜歡。

意思

首聯：寫紙上記錄了天下事，他是世界上最大文學家，但他心懷天下卻是照樣輕如鴻毛，寫出了一種淡然處天下的大氣的情懷。

頷聯：紙發不出任何聲音卻完美呈現了一幅幅情動天地的故事，寫出了他的偉大無私與淡薄名利。

頸聯：寫世界上的千姿萬色總是經不起歲月的洗禮，像一位情意未定的姑娘。

尾聯：但紙上之物，千載歲月也只是徒增了他的風采，歲月也只能帶給他的是讓他風華絕代。

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【第2句】： 描寫“宣紙”的句子有哪些

【第1句】：你說，紙筆為信，磐石不移。后來，宣紙泛黃，干枯墨跡。

【第2句】：染一畫相思，丹青妖嬈宣紙如素，思成疾，嘆韶華碧落天涯陌路。

【第3句】：宣紙染墨，翰林詞庫，挽幛那錦綢羅緞，綣簾幽夢，抒一紙相思墨香，翰墨流連。

【第4句】：你說相伴朝朝，執手同老，許我此生一世長安； 后來年少輕狂，一場癡妄，只余單影宣紙黃泛。

【第5句】：我聽聞，你為她， 畫過宣紙千匝， 從此，深春到炎夏 。

【第6句】：那么讓我記得你，從總角黃髫至白發耄耋，每一個昨日都比今日更為分明，如同就那端硯徽墨，宣紙湖筆，鋪開紫檀案幾錦繡長卷，每一落筆，都白紙黑字，淋漓鮮明。

【第7句】：一徽墨一宣紙，一端清硯一支湖筆，一封信箋一頁字跡娟秀，一句來生莫遇，一篇遺言誅心。

【第8句】：你說情思盡悲喜，宣紙笑雨迷。輕點朱砂一淚匿，不知卿喃呢。

【第9句】：那年，桃花下，宣紙上描你的紅顏，笑靨如花。你說，愿與君做知心人。

【第10句】：誰念笑魘如花 徒留畫癍似黃花 如今無人應答 留白宣紙誰還畫 。

【第11句】：宣紙，絲中千山渡，愁腸寄翠竹。

【第13句】：今生不說別離，胭脂零落數絲縷，宣紙未墨勾勒伊，來世再續前緣，尋你幻境娉婷九黎，不憶。

【第14句】：璃水月下，煙雨空宣紙染，長安雪落梔猶清澄，芳華時空，九卿憐。

【第15句】：她唇邊的笑容，如丹青洇染在素凈的宣紙之上，泛濫開來，猶如韶華勝極的夏日映荷，嬌艷明麗。

【第3句】： 描寫女孩紙很漂亮的句子或段落

【第1句】：清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長長的睫毛微微地顫動著，白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。

【第2句】：只見這女子約莫十七八歲年紀，一張瓜子臉，容貌甚美。

【第3句】：只見一個清秀絕俗的少女正在觀賞菊花，穿一身嫩黃衫子，當真是人淡如菊，我一生之中，從未見過這般雅致清麗的姑娘。

【第4句】：他側頭看去，見是個十五六歲的小泵娘，臉蛋微圓，相貌甚甜，一雙大大的眼睛漆黑光亮，嘴角也正自帶著笑意。

【第5句】：只見一個少女穿著淡綠衫子，從廟□快步而出，但見她雙眉彎彎，小小的鼻子微微上翹，臉如白玉，顏若朝華，她服飾打扮也不如何華貴，只項頸中掛了一串明珠，發出淡淡光暈，映得她更是粉裝玉琢一般。

【第4句】： 描寫折紙的句子有哪些

【第1句】： 折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。

【第2句】： 折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規范的同時，使用了各種各樣的材料。

【第3句】： 折紙與自然科學結合在一起，不僅成為建筑學院的教具，還發展出了折紙幾何學成為現代幾何學的一個分支。折紙作為一項玩具，有益身心、開發智力和思維的活動。它是一個和平與紀念的象征手段，也是一個極佳的消遣方式。

【第4句】： 關于折紙的起源，因為無從考證，有中國起源說、日本起源說和西班牙起源說，莫衷一是。雖然這些說法都無外乎推測，但是中國早在西漢時期就出現了以大麻和少量苧麻纖維制造的紙張，而日本直到公元610年才由朝鮮僧人曇征將造紙術獻于當時攝政的圣德太子。所以不少人相信，折紙2000多年前起源于中國，再經由日本傳播到全世界。

【第5句】： 在平安時代（794~1185），折紙是日本貴族階級各項儀式中的重要組成部分。日本武士們互相交換經過裝飾的折紙禮物，這是一種折紙作品加上鮑魚條或者干肉組成的代表好運的紀念品。

【第6句】： 在公元8世紀，摩爾人入侵西班牙的時候把折紙帶到了那里，并把介紹折紙原理當做幾何學理論教育的一個輔助。他們的這種藝術在13世紀的時候達到了繁榮。

【第7句】： 在德川幕府時代（1603~1867），又出現了折紙的平民化，從此折紙作為日本一種藝術和文化開始繁榮發展。

【第8句】： 自從19世紀開始之后，折紙藝術與自然科學結合到了一起，它開始在西方成為教育教學和科學研究的工具。

【第9句】： 色彩豐富，有多種顏色可供選擇。折紙并不僅僅限于單色或者雙色，根據所需要表達的事物本身，可以使用色彩豐富的材料進行折紙。

【第10句】： 印刷質感的“折紙”。雖然差不多所有薄片狀材料都可以折疊，但材料的選用會直接影響折疊的效果，以至模型的最終外型。

【第11句】： 對于兒童來講，折紙游戲有很多好處。折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性，開發他們的動手能力和創新能力；折紙必須一步一步地進行，在這個過程中，孩子還可以養成按步驟、有順序認真做事的良好習慣，也可以培養他們的觀察力和注意力。

【第12句】： 對于老人來講，折紙游戲不但可以幫助他們開動腦筋、活躍思維，從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協調，還可以預防老年人記憶力下降，有些療養院，就以折紙作為病人康復的治療途徑。

【第13句】： 由折紙藝術引申而來的“折紙數學”，用方程式證明了：理論上任何一種幾何形態都可以用折紙模擬。

【第14句】： 現代折紙已不單是一門藝術，進而發展成一門新的科學：折紙數學。它被應用于人工衛星太陽能電池板、汽車安全氣囊的收納方法，甚至哈勃太空望遠鏡的結構設計都有一部分得益于折紙數學的幫助。

【第15句】： 20世紀80年代，進入老年的吉澤章又創造了一種濕折法，即在開始折紙之前將紙濕潤，成型之后再把它晾干，這種方法大大的提高了折紙的精確程度，使得以前一些看似很難完成的折紙技法成為可能，折紙由此進入一個新的水平。

【第5句】： 收集描寫藍天的優美句子

【第1句】：晴朗湛藍的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。

【第2句】：天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，和風送暖。

【第3句】：淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。

【第4句】：天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。

【第5句】：天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。

【第6句】：藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。

【第7句】：天放晴了，從窗口望出去，一塊透明的藍天，像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。

【第8句】：東方泛起了魚肚似的淡白色，接著，漸漸光亮起來；那白色像水一般漫向天空，一會兒整個天空變得透明晶亮。

【第9句】：天空象是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。