【第1句】： 《春》的比喻句賞析

【句子賞析】 【第1句】：殷切盼春歸 “盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”

作品一開頭，作者就用了一個反復修辭格。“盼望”這一動詞的反復使用。

突兀、有力、急切地反映出人們期盼春天來臨的迫切心情。緊接著，用一個“擬人”辭格，來傳遞春天的訊息。

春，是人們所心儀的，是可感可知的，可愛可親的。春天的腳步聲，更是人們極為熟悉的。

來了，近了，它是人們在歷經三九寒冬之后所殷切期盼的。在此。

作者寫出了人們對春天的翹首企盼之情和迎接春天的萬分欣喜之情。 【第2句】：熱情繪春景 “一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”用了“擬人”辭格。

在作者的筆下，春風輕拂，大地回暖，萬物復蘇，仿佛一個“剛睡醒”的人，“欣欣然張開了眼”。初春，好一種淡淡的氣息；初春，好一派朦朧的景象。

“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”其中，“太陽的臉紅起來了”用了“擬人”辭格，將太陽人格化，既抓住了春天太陽的特征，表現了春陽的溫暖，更展示出春陽內在的神韻。

整個句子又構成排比句，“擬人”、“排比”的套用，從大處著筆，對山、水、太陽進行了粗線條的描畫，簡明地勾勒出初春的總輪廓。為下文深層次、多視角地描繪春景圖做鋪墊。

尤其值得一提的是，朱自清用“朗潤”描寫的山，使山富有光澤、格外的灑脫。 “小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”用了“疊音”和“擬人”修辭格。

“偷偷”、“鉆”等詞語將小草頑強的生命力傳神地表現出來，正所謂，“一歲一枯”，“野火燒不盡，春風吹又生。”而這也象征了人類社會世世代代繁衍生息，且總是向著更美好、更高級的社會進化、演變。

“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”用的是“反復”（重復）修辭格。嫩綠的小草“一大片一大片”的，長滿了園子和田野，視線所及之處都是這綠的世界，讓讀者感受到這春草綠得多么誘人，而且具有很強的層次感。

“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”用的是“排比”修辭格。值此大地回暖時節。

人們告別封凍了一冬的粉妝玉砌的世界，來到滿是綠色的草坪“坐著，躺著”，沐浴著春陽，甚是愜意。和著和煦的微風，開展各種戶外活動。

鍛煉身體，增強體質。使人得以保持精神飽滿的狀態。

“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”是“排比”、“連環”及“擬人”幾種修辭格連用，將桃花、杏花、梨花的競相開放描繪得非常生動、非常形象。“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，將三個“比喻”修辭格連著使用。

而這三個比喻句又組成排比句。作者從色彩的角度，將桃花、杏花、梨花描繪得多姿多彩，鮮艷奪目，而且非常逼真。

確是花卉爭榮，各不相讓。這些個花兒，充滿了生命的芬芳，也使整幅春景圖的色彩更為豐富、潤澤。

“花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒”用的是“通感”和“排比”修辭格。“花”是視覺，作者把它移植到味覺，說是“帶著甜味”。

看著春華想到秋實——滿樹的“桃兒、杏兒、梨兒”，著實讓人過足了喜獲水果豐收之癮。這樣的想象不僅拓寬了描繪的視野，更從另一角度渲染了春花的可愛。

“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著。大小的蝴蝶飛來飛去”用的“擬人”修辭格。

一個“鬧”字。將蜜蜂人格化，非常貼切。

這樣的描寫既表現出聲響。隱含著一片喧鬧沸騰，更寓意著一派春意盎然、生機勃勃的景象。

“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”是“比喻”的連用及“比喻”、“擬人”修辭格的套用。草叢里的野花“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，非常生動。

正是這些小野花，與別的花兒一起組成春花大家族，將春天大地裝扮得分外靚麗妖繞。 “‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你”是“引用”與“比喻”修辭格的套用。

句子先引用了南宋志南和尚的詩句，用以狀寫春風的溫暖、柔和，非常親切可感。春風“像母親的手撫摸著你”用了“比喻”修辭格，這個比喻讓人覺得非常親切、非常生活化，容易勾起人們兒時的回憶，倍感母愛的溫暖和偉大。

“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。”此句用的是“擬人”修辭格。

鳥兒都來“賣弄”歌喉，它們宛轉的曲子“與輕風流水應和著”。作者以“鳥唱”等鳥兒歡快的表現，襯托出人們愉悅的心情，反映出春天給人們、鳥兒、大地上的一切生靈帶來了歡愉。

“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，入家屋頂上全籠著一層薄煙”用了“比喻”、“排比”和“擬人”修辭格。作者將連綿春雨比作牛毛、花針、細絲，這三個比喻連用構成了排比。

接著，用一個“織”字，將春雨人格化，也將春雨描繪得異常的濕潤。“樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼”是寬式的（非嚴格意義的）“對偶”。

作者通過這種修辭手法，加深了春景圖中樹葉的“綠”和小草的“青”，使整幅圖更加濃墨重彩。圖中所描繪的樹、草及其它植物，都呈現出一派生機和活力。

“鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走。

【第2句】： 春中的比喻句,并賞析

“盼望著，盼望著東風來了，春天的腳步近了” “一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”

“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。” “桃樹杏樹梨樹，你不讓我我不讓你，都開滿了花滿趟。”

“向母親的手撫摸你。風里帶來些新翻的泥土的氣息混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。”

“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高新起來了，呼朋引友地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。” “看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”

“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一分事去。”。

【第3句】： 十個描寫春天的比喻句并分析

描寫春天的比喻句 【第1句】：春天，隱藏在那柳樹枝上.那些嫩綠嫩綠的葉芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致.而那柳條像少女的裙帶，隨風飄舞. 【第2句】：春天是宣紙上涂抹的幾筆寫意.裊裊鵝黃著地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起.濕潤的土壤上鋪滿了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點綴著星星繁花.蔚藍的天空上也會掛幾絲云，陽光柔柔的像是為畫面撒上淡淡的金黃. 【第3句】：春姑娘繼續向前走，走啊走啊，它看見了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽懂的歌曲.青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地熱鬧起來，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥也唱起了美妙的“歌曲”，從這個樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機. 【第4句】：看那一條小河，河水清可見底，可以看見何地的那些奇形怪狀的石頭.小雨仿佛也感受到春天的到來，在水中不停地游來游去，對春姑娘的到訪表示歡迎.一只只小青蛙仿佛也聽到了春姑娘的呼喚，紛紛從冬眠中蘇醒過來，“呱呱呱”的叫著.春姑娘微笑著，送給大地春天的氣息.萬物復蘇，是一幅多么迷人的春天圖畫啊！ 【第5句】：春風吹過大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風的吹拂下慢慢地生長起來了.大地變綠了，柳樹發芽了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，沁人心肺，無論是誰，都會深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快.春天是一幅多么美妙的圖畫啊，我用一生賞析你. 【第6句】：遠處的高山，開滿了鮮艷的花兒的，像一匹五彩的錦緞，近處的田野里，綠油油地麥苗飛快地往上躥，農民伯伯樂得笑呵呵的，天空中小鳥飛來飛去，風箏高高地飄著，這是一幅多么誘人的春天的風景畫呀！這，不就是春天的足跡嗎？ 【第7句】：春風暖，吹綠了北國.這幅瑰麗的畫卷，它是春天的杰作.春天是個魔術師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸著濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了.一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻. 【第8句】：春天的天，藍藍的，亮亮的.春天的天，凈的沒有一絲雜質.春天的天，更像是一潭湛藍的湖水，在耀眼的星空下更是深不可測.春天的天，給風箏遨游的地方，給鳥兒自由飛翔的空間. 【第9句】：春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔細觀察，一定會發現在枝頭上的新葉吧，多么調皮搗蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的頭上.嘿，雪松好高呀，像一座寶塔，在校園中立著.找到了，春天在這里！ 【第10句】：春天來到花園.春天來到桃花邊，她用魔法棒把桃花染成了粉紅色的了，春天興奮得忘了梨花，便直接奔到了杏花那兒，春天有用魔法棒把杏花染成了淡紅色的了.當春天記起梨花時，魔法棒已經沒有了顏色，所以梨花是白色的.春天來到了花園，所有的花都笑開了嘴.蝴蝶妹妹在花叢中翩翩起舞，蜜蜂弟弟在忙碌得采花粉，這真是構成了一幅美麗的圖畫啊！ 【第11句】：春天的風，輕輕的，暖暖的.春天的風，就像春姑娘在旋轉中揚起的美麗裙子一樣.春天的風，拂在臉上就像母親撫摸你的臉龐.春天的風，把柳條，小草，樹枝都吹綠了.春天的風，把五顏六色像春天一樣美麗的風箏吹起來了. 【第12句】：站在田野中，幾只小鳥不時掠過綠油油的原野.剛剛把頭探出地面的小草顯得有些脆弱，但卻有著一種剛建的蓬勃生命力，充滿生機.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.”桃花也開了綻放著甜美的笑顏，猶如一個個沉靜在夢中的嬰兒，讓人不愿以打擾這份甜美的寧靜.坐在菜地上，望著湛藍的沒有一絲雜質的猶如水晶般的、不時只有幾只小燕子飛過的天空顯得格外寧靜.（） 【第13句】：天已經過去，春風掠過大地，四處留下了春天的足跡.山上，春天漫步在迎春花的枝頭上，她一路走過，迎春花相繼綻放，燦爛的黃色給大山增添了一道亮麗的風景.一陣春風拂過，迎春花輕輕地搖擺著，好像在向我們報告：春天來了，春天來了！春天在野花叢里玩耍，野花綻開了笑臉，紅的，白的，紫的，五彩繽紛，像天空中的彩虹.野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的. 【第14句】：雨落在池塘里，像滴進晶瑩的玉盤，濺出粒粒珍珠；雨落在樹梢上，像有千萬條梳子，給枝條梳理著柔軟的長發；雨落在大地上，卷起一陣輕煙，土地好象綻出一個個笑的酒窩…… 【第15句】：春天在那里？春天在綠色的草坪里.在草坪的周圍，有著一束束千年矮，有的綠得發光，有的綠得耀眼，有的綠得發黑.千年矮里是一片綠草，瞧！小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了.春風吹過，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員.草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服啊！ 【第16句】：春天的天空是那么湛藍，春天的樹葉是那么翠綠，春天是無法比擬的，它是一幅富有詩意的山水畫. 【第17句】：坐在校園里，迎面撲來春的氣息，空氣里醞釀著芬芳的青草味.一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色.大榕樹像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿朝氣與活力，小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲，我的思緒也不禁飄到融融春色之中……春天。

【第4句】： 《春》的中心思想及句子賞析、、急

中心思想：本文通過對春的詳細描寫，可忽視內出了一幅美麗的畫卷，表達了作者對春的喜愛之情，抒發了他當時的愉悅的心情.句子賞析：①為什么用兩個"盼望著“？（體現急盼心情） ②"小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的“，為什么不說成"嫩嫩的綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來“？（如果說成"嫩嫩的綠綠的小草“，只能理解為小草本來就是這樣，課文的說法能突出春天的作用，讓小草充滿生機，顯得極為可愛） ③"花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去."這句話的前后都描寫花，為什么中間夾一句動物的描寫？（蜂鬧蝶舞，是側面寫春花繁茂、鮮艷和甜香，同時用蜂蝶的"鬧、飛"襯花的香甜艷麗，使畫面有動有靜，有聲有色有味） ④"人家屋頂上全籠著一層薄煙."為什么要這樣寫春雨？（這是春雨迷蒙時特有的景狀，作者觀察細致，整個空間彌漫著牛毛、花針、細絲一般的春雨，遠望去，屋頂上像有一層薄煙，而且是"籠"著，一個"籠"字，非常傳神地顯示出細雨朦朧的美感） ⑤"有的是工夫，有的是希望."應該怎樣理解？（這里的"工夫"是指時間，這句話的意思是：有一年的時間，可以做好許多事情，告訴人們應當把握時機，奮發向上） ⑥文章的結尾為什么選用"剛落地的娃娃“、"小姑娘“、"健壯的青年"來比喻"春天“？（這些比喻非常形象、貼切，春天給人以新生命，給人以美麗多姿，給人以力量、信心的美感.在這里，我們知道，用作比喻的事物和被比喻的事物之間有相似點）。

【第5句】： 描寫春天的十個短的好句并賞析

1春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖.比喻的手法，把春天的景象比作一幅山水圖.表現出了春天萬物充滿了生機.表現了作者對春天的贊美與喜愛.2春姑娘像一位杰出的畫家，她為高山，原野繪上了各種各樣的艷麗色彩，把大地裝扮的格外美麗.比喻的手法，把春天比作畫家.表現了春天的美麗與生機盎然.表現了作者對春天的喜愛之情.3可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來.擬人的手法，把春天的的到來擬作邁著輕盈的步子來到人間.“邁” “蘇醒”都表現了春天的生機與優美.體現了作者對春天的喜愛.4在4個季節中，春天是多綠的，一切都在綠的充滿了生命的活力.悄悄地，綠色的草從地底下探出頭來看一下地上的世界.楊柳的枝條爆出了新綠，一切的程序都悄悄地，靜靜地.細節描寫.“探”“爆出”都表現了春天到來萬物蘇醒，充滿了生機.表現了春天的美好.作者對春天的贊美之情.短句是網上找的，賞析是自己寫的.。

【第6句】： 賞析《春》最后三個句子,要好的.好的話,

文章寫到這里，其實可以打住了.但朱自清卻給了人們一個意想不到的結尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目.他連用三個比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年.使舒緩、沉靜的格調驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應；把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去，整個意境又連成了一片.春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行.朱自清獲得了“新生”.。