【第1句】： 收到信心情成語

皆大歡喜、

笑逐顏開、

鬼哭神嚎、

七情六欲、

叱咤風云、

忍俊不禁、

貽笑大方、

睚眥必報、

眉飛色舞、

五十步笑百步、

人琴俱亡、

心如刀割、

嗤之以鼻、

插科打諢、

談笑風生、

回眸一笑、

義憤填膺、

對牛彈琴、

聞過則喜、

同仇敵愾、

哭笑不得、

金剛怒目、

歡天喜地、

梨花帶雨、

【第2句】： 收到信的感受作文400子

你好！

收到你的信，我很高興。

因為聽到朋友傾訴心事而感到被依賴和被尊重，那也是件高興的事情啊！

從信中看到你感到一種心情，郁悶、失望、不平……是的，我可以理解，真的可以理解，別把我這樣說是認為一種應景之詞，我是真的可以感受到的。

自從96年那個炎熱的夏季，你，原本和我們一起進行比賽前訓練的你，曾經那么接近幸福的你，被叫出去后，從此，我就一直沒有再見到過你。又怎么能想到，從此，你的心愛的人、你的身體、你的前途，一切都將會改變？

我打聽有關你的消息，得知你一次又一次遭受到命運無情的打擊和折磨。為什么？你如何能承受得住？那樣一個又一個漆黑、孤獨、寒冷的夜。

古人說過：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我不只一次在想，寧愿你是個普通的人，只要你幸福、快樂，不要獨自承受世上這么多的苦！

但是，我卻無法幫助你。哪怕用一顆朋友的心，去溫暖另一顆。每每想起這些，自責也是一種痛苦啊！

有人說過：只有一棵樹，才會懂得另一棵樹的年輪。我想說，只有真正朋友的關心，才會懂得這一切，哪怕這些都不會被知曉。

所幸的是，我看到了風雨后的你。

去年年末，四年后我第一次見到了你，盡管你有些沉默，我感到很欣慰，我所盼望的，就是你的健康，沒有什么比得知朋友大病后正在康復的消息更好的了。

再見到你，便是不久前。經過這么多的磨難，你終于走了出來。我想，如果過去的一切充滿了痛苦，那么忘記它，不要再想起，好嗎？

現在是星期一的早上，忙碌而又凌亂，突然想起明天就是圣誕了，祝福你！

我要感謝生活賜于了你健康、家庭，還有寧靜的生活。

【第3句】： 【四年級語文閱讀題（30道）】

第一，二課練習一. 給漢字寶寶組詞吧！ 亭（ ） 瀾（ ） 駱（ ） 螺（ ） 巒（ ） 障（ ） 諳（ ） 攀（ ） 兀（ ）二.小豬遇到難題了，你能幫幫它嗎？ 望洞庭 獨坐敬亭山 ------ -------- ----------------， -----------------， ----------------. -----------------. ----------------， -----------------， ----------------. -----------------.三.我要射到準確的答案……【第1句】：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊.清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠.是一個（ ）.A.比喻句 B.排比句 C.夸張句【第2句】： 《桂林山水》的第二段按順序主要突出了漓江的水（ ）. A.綠→靜→清 B.清→靜→綠 C.靜→清→綠【第3句】： 《桂林山水》的第三段按順序主要突出了漓江的山（ ）. A.奇→險→秀 B.奇→秀→險 C.險→秀→奇 【第4句】：“人們都說：“桂林山水甲天下”…。

真是“舟行碧波上，人在畫中游”運用了（ ）的寫作手法. A.前后呼應 B.對比 C.游覽先后順序【第5句】：“春來江水綠如藍”的藍意思是（ ） A.藍色的原料 B.姓名（姓氏） C. 一種植物，葉藍綠色.四.選詞填空 蕩漾 漂浮 飄蕩【第1句】：小船兒（ ）在水面上，帶著我們的夢想啟程了.【第2句】：離開了幼兒園，孩子們的笑容總是（ ）在我的腦海里.【第3句】：一陣風吹過，湖面（ ）著.五.選出不同類的詞，寫在括號里.【第1句】：漓江 長城 頤和園 兵馬俑 海南 （ ）【第2句】：山舞銀蛇 深山野谷 春江花月 熱情洋溢 江濤拍岸 （ ）【第3句】：春光 美景 盛夏 初秋 寒冬 （ ）六.閱讀題 一到夜晚萬盞燈火放明，一（幢幢，棟棟）高樓大廈（頓，段）時（披，戴）上了寶石鑲嵌的衣衫，一條條街道也都變成了（皓，亮）光閃爍的銀河.【第1句】：把比喻句用“_”畫出來.【第2句】： 括號里選字，將正確的字畫直線. 【第3句】： 作者把（ ）比作（ ）. 四季的風 風輕輕地吹遍了田野，把花粉吹送到各處.湖水被風吹起了碧綠的皺紋，湖邊的楊柳也被風吹得搖曳著嫩嫩的新枝. 四季的風，最可愛的要算是暖和的春風了.春風像慈母的手撫摸著大地，小草被風吹得翩翩其舞，好看極了；小動物們也被春風吹得渾身舒服；農民們在春風的吹拂下開始撒播種子，為將來更好的收獲而工作. 夏天的風有時很悶熱，使人十分煩惱；有時卻像兇猛的人，忽地刮起來，使大海掀起十多丈高的巨浪，更會帶來傾盆大雨，引起山洪暴發，使許多地方家破人亡. 秋風像一個仙女，踏著輕盈的舞步，使大地變得十分爽朗.楓樹的葉子像燃燒著的火焰，飄到金色的大地上，年輕人都在秋風中快樂地玩耍. 冬天，凜冽的北風把樹梢上的葉子都吹落了，只剩下光禿禿的枯枝.小草已經枯萎了，小動物們不見了，它們都冬眠去了，大地呈現出憔悴的樣子. 四季的風，各有不同的姿態，各有自己的特點.它們都盡著自己的職責去管理大地，是它們使大自然有規律地循環，生生不息.一. 把比喻句用直線畫出來.二. 從文章中找出詞語，填上. （ ）的春風 暖和的（ ） （ ）的手 （ ）的皺紋 輕盈的（ ） （ ）的枯枝三.請寫出風在四個季節的特點. 春天_______________________________ 夏天_______________________________ 秋天_______________________________ 冬天_______________________________第三.四課練習一. 看字寫詞語浙（ ） 臀（ ） 蜒（ ） 額（ ）折（ ） 臂（ ） 濃（ ） 桐（ ）三.按規律寫詞語白皚皚：_____ _____ _____斑斑點點：_____ _____ _____風塵仆仆：_____ _____ _____ 三. 寫四字詞語連（ ）不斷 （ ）兀森（ ） 水平如（ ）危（ ）立 峰（ ）雄（ ） 奇（ ）羅（ ） 五.請說出這些句子的修辭手法或寫作手法【第1句】：浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮.（ ）【第2句】：但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（ ）【第3句】：在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大 （ ）【第4句】：走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩.（ ）六.在括號里填上合適的詞語（ ）的水底 （ ）的枝丫 （ ）的鮮花（ ）的雪峰 （ ）的錦緞 （ ）的白蓮七.我用加“ ”的字寫句子【第1句】：這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，“即使”不比做什么，“也”很值得觀賞._______即使______也_______.【第2句】：隨著山勢，溪流“時而”寬，“時而”窄，“時而”緩，“時而”急._____時而_____時而_____時而______時而______.課內閱讀4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞. 出金華城大約五公里到羅店 過了羅店就漸漸入山公路盤曲而上山上開滿了映山紅無論花朵和葉子 都比盆栽的杜鵑顯得有精神 油桐也正開花這兒一叢 那兒一簇 很不少 山上沙土呈粉紅色 在別處似乎沒有見過粉紅色的山 各色的映山紅 再加上或濃或淡的新綠 眼前一片明艷 1 .給第二段寫標點符號.【第2句】：第一段介紹了（ ），（ ），（ ）.【第3句】：請在文中找出一對反義詞.（ ）-----（ ）【第4句】：“山上開滿了……………眼前一片明艷”介紹了（ ）的山，各色的（ ），（ ）的新綠， 盆栽的（ ），（ ）的油桐. 第一單元課文總結練習基礎題一.根據自己的記憶，把作者和詩人連起來. 大漠孤煙直，長河落日圓. 黃庭堅春江潮水連海平，海上明月共潮生. 張若虛落木千山天遠大，澄江一道月分明. 辛棄疾浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山. 王 維幾行紅葉樹，無數夕陽山. 王士禎二.把字的拼音第一個字母用大寫寫在（ ）里潭 諳 巒 翡 障 浙 臀 額 蜿 。