【第1句】： 看書的好處的優美句子

【第1句】：世間財富萬萬千，唯有詩書最寶貴。

鉆石比之稍遜色，金銀更是不能言。遍覽群書似富翁，一生盡得他人尊；世界讀書日來到，莫負節日真情意；把握人生好年華，讀書益智長財富。

【第2句】：一本好書猶如一個朋友，伴你經歷風雨，伴你一路成長，一路凈化你的心靈，世界讀書日，讀一本好書，交一個朋友。 【第3句】：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，書給我們知識和智慧，書還會給我們力量和勇氣，書讓我們學得只知識，認識自己。

世界讀書日到了，愿書能伴你快快樂樂的一生！ 【第4句】：讀書能把煩惱趕，讀書能將憂愁散，讀書可以去苦累，讀書可躲失意纏，讀書既能強心智，讀書又能笑歡顏；23世界讀書日，不信你就試試看，保你快樂不停現，神清氣爽樂翻天！ 【第5句】：對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。 【第6句】：電腦輻射多，讀書會更好，電視是快餐，怎能境界高。

讀書細品味，身心愜意妙。世界讀書日，科技隨發達，開卷仍然好，時常讀好書，幸福如意到。

【第2句】： 有關讀書的好詞好句好段,50字以上

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

【第3句】： 看書的好處的優美句子

【第1句】： 有人讀書為了蕩氣回腸，有人讀書為了黃金萬兩，有人讀書為了滴滴

有人讀書為了消磨時光

【第2句】： 嬌娘，有人讀書為了救死扶傷，有人讀書為了事業輝煌，我們讀書是為了家國兩旺。

【第3句】： “今天，你讀書了嗎？”世界讀書日，送你一聲親切的問候，送你一聲遙遠的激勵，也送你一聲深沉的鞭策，最最重要的是，送你一聲溫馨的祝福，愿愛讀書的你快樂。

【第4句】： 歲月的流逝可以改變人的容顏，可以消磨人的壯志，可以抹除人的回憶，不變的是知識的積淀。

【第5句】： 讀書可以增長知識，可以陶冶情操，可以令人青春永葆。世界讀書日，愛讀書，會讓你的生活永遠豐富多彩！院落陽光融融，面南而居。春光瀲滟綿綿，綠草紅花。

【第6句】： 執一卷詩書，品一份真情，觀一段人生，悟一種哲理，世界讀書日到了，做自己生命的思想者，守著暖暖的春光，讀著春天的詩行。

【第7句】： 勸君莫惜金縷衣，勸君讀書長精神。有書堪讀直須讀，莫待垂老空嘆息。

【第8句】： 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勾畫圈點長作伴，不動筆墨不讀書。

【第4句】： 讀書的精彩片段50字左右

有人問我，假如世界末日就要來臨，在那最后一刻，你最希望自己在干什么？我毫不猶豫地回答道：“讀書?！?/p>

是的，我愛讀書。

我愛在細雨綿綿的日子輕聲吟誦戴望舒的《雨巷》而感到溫馨浪漫；我愛在夕陽西下的黃昏中高聲朗誦岳飛的《滿江紅》而感到激動萬分；我愛在萬物俱寂的夜晚輕輕翻閱李清照的《聲聲慢》而感動得淚流滿面……

不錯，我愛讀書。

我愛魯迅雜文的尖銳深刻；我愛冰心散文的清新雋永；我愛王安憶小說的細膩溫潤；我愛柳永詞的婉約動人；我愛李白詩的奔放豪邁……

對，我愛讀書。

我希望回到先秦，親眼看看令人“寤寐思服”的“窈窕淑女”；我希望回到唐代，看一看“傾國傾城”的楊貴妃；我希望回到宋代，感受一下“獨上西樓，望斷天涯路”的思鄉之情；我希望回到近代，望一望那個動蕩而黑暗的時代……

真的，我愛讀書。

我希望可以與屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“問君能有幾多愁”；我希望可以和巴金一起變成飛蛾，勇敢地撲火……

我愛讀書。讀書使我的生活斑斕，豐富多彩；讀書使我感受到世界上一切的美好情感，讀書使我明智，領悟到更多深刻的道理。

如果還有人再問我：“假如世界末日來臨，你希望在最后一刻干什么？”我還是會毫不猶豫地答：“讀書！”

【第5句】： 閱讀好處的句子

書籍是人類進步的階梯. 書到用時方恨少. 少壯不努力，老大徒傷悲. 少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲. 書讀百遍，其義自見. 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟. 讀書破萬卷，下筆如有神. 讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣 書是逆境中的慰藉. 書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂. 世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館. 年輕時讀書就像迎著朝陽走路. 最淡的墨水也勝過最強的記憶. 精神能補物質的不足. 在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢. 勤動筆墨勤看書. 知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清. 如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少. 語言是心靈和文化教養的反映. 高尚的語言包含著真誠的動機. 勤學和知識是一對最美的情人. 學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西. 一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量. 書都讀得來的人，還怕有什么做不來的. 成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學. 作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老. 再高深的學問也是從字母學起的. 寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多. 讀書在某種意義上來說是養心. 知識上的富有可以享受心靈上的滿足. 不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現. 學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識. 不信書不能提高境界，光信書不如無書. 掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜. 穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的. 努力耕耘，少問收獲. 讀過一本好書，像交了一個益友. 臧克家 能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人. 亞里斯提卜 ●僅次于選擇益友，就是選擇好書. 考爾德 ●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞.我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物. 別林斯基 ●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害. 菲爾丁 ●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者. --伊薩克?巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住. --《高爾基論青年》 ●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲. 顏真卿 ●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良.--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也. --蒲松齡：《阿寶》 ●攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件. 高士其 ●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的.這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動.要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑. --《奧斯特洛夫斯基》 ●勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步. --《舒曼論音樂與音樂家》 ●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情. 巴甫洛夫 ●……科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的. --赫爾岑：《科學中華而不實的作風》 ●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食. --陶淵明：《五柳先生傳》 ●讀書破萬卷，下筆如有神. --杜甫：《杜工部集》 ●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來. --魯迅：《讀書雜談》 ●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事.這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解. --《魯迅全集》 ●只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點.必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來.倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了. --魯迅：《致顏黎民》 ●我有八位好朋友，肯把萬事指導我.你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥.還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何.若向八賢常請教，雖是笨人不會錯. --陶行知：《八位顧問》 ●積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長. 鄧拓 ●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀. --《培根論說文集》 ●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來. --夸美紐斯：《大教學論》 ●應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切. --高爾基：《文學書簡》 ●書富如入海，百貨皆有.人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾.故愿學者每次作一意求之. --蘇軾：《東坡文集事略》 。

【第6句】： 讀書有哪些好處句子

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

讀萬卷書， 行萬里路。

百無一用是書生…讀萬卷書行萬里路…讀書破萬卷，下筆如有神

書籍是巨大的力量——列寧

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾

讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊

每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基

光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基

熱愛書吧——這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基

理想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫托爾斯泰

和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣——羅曼·羅蘭

閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根

三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘?！?朱舜水《答野節問》

仰之彌高，鉆之彌堅。（意味越是抬頭看，就越覺得高遠；越是用勁鉆研，就越覺 得深邃。）——《論語·子罕》

信書，則不如無書?！睹献印けM心下》

勞于讀書，逸于作文?！?程端禮《程氏家塾讀書分年日程》

要知天下事，須讀古人書。——明代.馮夢龍《醒世恒言·三孝廉讓產立高 名》

讀十遍，不如寫一遍?！未?羅大經《鶴林丕露·手寫九經》

讀書百遍而義自見。（讀書必須反復地讀，這樣才能弄懂弄通。義：意旨） ——《三國志·魏志·王肅傳》

讀書是人類文明的途徑。

讀書是精神享受的渴求。

解脫困境的最佳選擇是讀書。

讀書可陶冶情操。

讀書要有選擇。

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。

讀書使人優美，

畢淑敏業已闡明。

她說最簡單的

美容之法，

當屬認真讀書?。?/p>

讀書的時候，

人是專注的。

聆聽先哲的智慧，

會不由地謙遜和

聚精會神。

即使是悠閑的閱讀，

也有拍案叫絕的機會。

書讀多了，

可尊為師者就多。

學子會以尊敬之態，

去洗耳恭聽。

養成了傾聽的習慣，

會讓人神采倍添，

魅力就會降臨身邊。

讀書至精彩之處，

常常會意微笑心舒。

書中的智慧和精彩，

英明與穿透，

會令讀書人，

展顏如沐春風，

【第7句】： 關于讀書的好段

讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則舍好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味矣。

讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。 【這是段了】bnt希望采納我的