【第1句】： 對人生理想啟蒙老師的贊美

《老師，辛苦了》

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

【第2句】： 關于讀書是我們的啟蒙老師的名言警句

關于書的名言 ———————————— 書籍是巨大的力量——列寧 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾 讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊 每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基 光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基 熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基 理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫？托爾斯泰 和書籍生活在一起，永遠 不會嘆氣——羅曼·羅蘭 閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。

史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根 書籍——當代真正的大學——托馬斯？卡萊爾 各種蠢事，在每天閱 讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞 生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基 書 讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多 的時候，你就會清楚地看到你知道得很少——伏爾泰 讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林 書--人類發出的最美妙的聲音。

---萊文 書籍是偉大的天才留給人類的遺產。---艾迪生 過去一切時代的精華盡在書中。

---卡萊爾 書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。 書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。

閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。---笛卡兒 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。

---培根 讀書之于頭腦，好比運動之于身體。---艾迪生 書是個好伙伴。

它滿腹經綸，卻不喋喋不休。 在你渴望時，它前來給予詳細指教， 但是從不糾纏不休。

---比切 讀一本好書，象交了一個益友。---臧克家 好的書對青少年的成長乃至他們的一生， 都會產生深遠的影響。

閱讀只是給頭腦提供認識的材料； 思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。---洛克 關于書的名言 ———————————— 書籍是巨大的力量——列寧 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾 讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊 每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基 光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基 熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基 理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫？托爾斯泰 和書籍生活在一起，永遠 不會嘆氣——羅曼·羅蘭 閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。

史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根 書籍——當代真正的大學——托馬斯？卡萊爾 各種蠢事，在每天閱 讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞 生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基 書 讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多 的時候，你就會清楚地看到你知道得很少——伏爾泰 讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林 書--人類發出的最美妙的聲音。

---萊文 書籍是偉大的天才留給人類的遺產。---艾迪生 過去一切時代的精華盡在書中。

---卡萊爾 書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。 書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。

閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。---笛卡兒 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。

---培根 讀書之于頭腦，好比運動之于身體。---艾迪生 書是個好伙伴。

它滿腹經綸，卻不喋喋不休。 在你渴望時，它前來給予詳細指教， 但是從不糾纏不休。

---比切 讀一本好書，象交了一個益友。---臧克家 好的書對青少年的成長乃至他們的一生， 都會產生深遠的影響。

閱讀只是給頭腦提供認識的材料； 思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。---洛克 經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。

——歌德 每個有知識的人，應該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。

——巴比達 僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。閱覽和死記——也不是讀書。

讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言。

【第3句】： 《難忘的啟蒙》讓我感動和寫得好的句子有哪些

時間像流水似的，一眨眼六年準備了，小學生活即將結束.我已經 是初中一年級的學生了。

回顧往事， 我留戀我的小學時代，更留戀 我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無形的，寄托它的只有心靈與腦海， 在這無邊無際的大沙漠里，最大的狂風暴雨也卷不走的一粒沙――我 的啟蒙老師姜虹。

校園里的花開了，它們傲然地挺立著，看上去很美，不過 ，我 的啟蒙老師――姜虹更美，她的美不僅在于人美，聲音美，她的美更 在于心靈美，美在品質，美在不驕傲。她培養出的一個又一個的有用 之才，足以證明她的辛勤勞累，可她從不居功自傲，保持樸實無華的 本色。

于是，從小到大的我最崇拜的人物，便是老師。以前是因為覺 得當老師很威風，很神氣。

到現在我從她的身上了解到，老師并不是 在講臺上充充派頭的人物。而是擁有一肚子幫學生解答難題的知識， 和一顆對學生充滿關懷、寬容心的優秀教師。

想到這，小學六年來她 為我們付出多少，那一幕一幕的情景又浮現在我的眼前。 她總以豐富的情感，以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循 循誘導，激發我們的思維。

她將自己所學的知識毫無保留地傳授給我 們，帶領我們在知識的海洋里遨游。 她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學生有不懂的地方，她 即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵 我們。

記得小時侯，我不是很喜歡寫作，她卻把我的文章在班上朗 讀，幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的小手筆，還摻雜著拼 音和稚氣，竟得到老師如此稱贊。

那天下課，她叫住了我，在我耳邊 說了一句悄悄話：“你有天賦，會寫好作文的，好好努力吧?！睆?此，我便愛上了寫作，常常得到喜報。

當我們不小心犯了錯誤 時，她很少批評我們，而是跟我們講道理，當我們心服口服時，她便 大度地寬容我們，也不會因為誰是一個犯了錯的學生而對他“另眼相 看”，而是一如既往地一視同仁。 我清楚的記得，同學全江盼的父親出事故癱瘓，家里很困難，她 不但學習成績下降了，性格也變了。

姜老師并沒有放棄對她的教育， 而是找她談心，不但給她單獨補課，而且號召全班同學課余時間收費 紙為她捐款。 她的辛勤工作最令人感動，在學校沒有批改完的作業本，她總是 拿回家，在夜里堅持給我們批改完作業，一直忙到深夜才能休息。

如 果我們錯了題，第二天，她總是在教室里，把我們叫到身邊，給我們 認真講解，直到我們會做為止。 她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關心我們。

春天，她讓我們放學后趕快回家，這個季節最容易生病。夏天， 她讓我們不要在太陽底曝曬，小心中暑。

下雨打雷時，她讓我們在學 校等家長來接。冬天，她囑咐我們不要在路上貪玩，小心著涼。

【第4句】： 我的啟蒙老師 開頭和結尾

開頭：

隨著時間的流逝，我的知識在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。

有許多老師教過我，可啟蒙我的老師是現在教我語文的王慧娟王老師。

時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學生活已經結束.我已經是初中一年級的學生了?；仡櫷?， 我留戀我的小學時代，更留戀我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無形的，寄托它的只有心靈與腦海，在這無邊無際的大沙漠里，最大的狂風暴雨也卷不走的一粒沙——我的啟蒙老師姜虹。

人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。

這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她并不是一位特別優秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。

結尾：

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。

朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會到了學習中的樂趣；是您讓我了解到語文所特有的魅力；您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

謝謝您！我的啟蒙老師——朱慶華?。。?/p>

王老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。

她不但使我們學到了很多科學文化知識，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學到了很多優秀品質。

?。∥业膯⒚衫蠋?，啟蒙我文化學習的開始，啟蒙我人生道路的起點……

雖然我和她之間發生的事并不是那么感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。

老師，一個多么神圣的職業！因為有了它才有了我們幸?？鞓返慕裉?！

【第5句】： 關于我的經典啟蒙老師的作文300字或500字

人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。

這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她并不是一位特別優秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。

當我還是那個剛入學堂，什么都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。

那年我剛上三年級，在一帆風順的人生旅途中，我受不起任何困難。然而人生真的就如一場游戲，總會給我們開玩笑。正當我在第一名的榮譽中陶醉時，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗